很多人在国内完成大学学业之对在校生，将通知其所在学校，由其所在学校按有关规定给予处分，直至开除学籍;对在职考生，将通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。2.在博士生招生考试中的违规事实将记入国家教育考试考生诚信档案和人事档案。3.对在招生工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊或者违反有关规定给招生工作造成损失的人员，根据有关法律、法规和规章追究责任。4.对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。十二、其他1.以港澳台身份报考博士研究生的，请按照《2023年港澳台研究生招生简章》执行。2.我校博士生研究生招生考试不举办任何形式的考前辅导班，也不提供往年试题。后，都会选择继续到国外读研究生或者读博士。还有一部分人直接不参加国内的高考，大学直接到国外去上。这都是为了去其他国家提升自己的眼界和格局，学习更多的知识。还有一个原因就是因为现在的社会特别喜欢留学归来的学生。海归这个词为他们的人生做了很好的点缀，能够让他们的起点更高。
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因此很多人把去国外留学当作成功的标杆，但事实真的是这样吗？关于这个问题，在之前的一档访谈节目上就曾经出现过，节目中一名国外的教授就对中国的留学生做了一番评价，在他看来中国的留学生是比较糟糕的。其实我们可以想象到有很多留学生到国外之后的样子，但是这名教授却直接感叹道我眼中的留学生绝对比你想象中的更糟糕。
入学方式不同贰1、同等学力申硕同等学力免试入学，个人提交的材料通过审核后，即可在规定时间内开班上课。2、免联考国际硕士国际硕士没有固定考试，有的学校是免试入学，有的学校有入学考核。3、非全日制研究生非全入学前需要参加12月的全国统考和院校复试，两次成绩均通过后，院校会择优录取，录取后可在9月份到校上课。报名流程不同叁1、同等学力申硕学员提交申请材料→院校审核→参加研修班学习→参加结业考试、申硕考试→论文答辩→获得证书查看报考流程详解
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然后这名教授又针对这个问题发表了很多自己的经历看法，虽然他说的话句句扎心，但却又句句在理。在他所提出的中国留学生所存在的问题当中，有很多都是因为先天的环境造成的。对于这些问题，我们能做的只有无奈，只有遗憾，只有感叹，并不能改变什么。
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外国教授中的中国留学生有哪些问题呢？
1、过于依赖书本
这个老师曾经说到，他认为中国的学生特别复杂。首先作为一个学生，他们的基本知识基本功底都非常的扎实。并且他们在学习上的勤奋程度，努力程度，都远远高于其他国家的学生，但是在他看来似乎总是缺少一点什么东西。
我仔细思考之后，这位老师也给出了自己的答案，那就是他认为中国的留学生在学习生活中过于依赖书籍。与美国学生不同的是，美国本地的学生只是把老师的讲解和书籍当成一种辅助工具，在学习生活中，他们更多的是自己去探索，对一些东西有自己的认知。这也导致了，在国外的学习中，很多中国留学生都赶不上美国学生。
2、缺乏自我思想
这位教授说的第2个问题也是基本上每一个中国学生都存在的问题，那就是缺乏创新思想。在对待知识对待学习的时候，他们总是以书本为中心，以老师的讲解为中心，墨守成规。
对于知识他们没有自己的观点，也没有自己的思想，相反他们更加愿意相信老师所讲的东西，在他们看来老师即真理。
时造成这样的情况，与我们中国学生从小所受到的教育是有着很大的关系的，在我们的传统教育中，老师和父母就是自己学习生活中的两位神。他们说的话一定是正确在中且在中国的教育中很多考试很多题目都直接有着标准答案，也没有给学生们自己创新自己思考的空间，久而久之就造成了那种思想停滞的状态。
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3、表达能力欠缺
这位教授看来中国留学生的学习能力那是一流的，无话可说的。学习能力也可以称之为模仿能力。因为我们从小受到的教育就是这样的教育，所以那些出国的留学生在这方面肯定是顶尖的。
表达能力却非常的欠缺。中国学生大部分都是学习得很好，纸面实力非常强，但是如果要运用到生活中就会非常的欠缺。
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最明显的一个例子就是中国孩子的英语学习。在中国学生中，孩子们的英语成绩有的都特别的好，甚至能拿到接近于满分的成绩。可即便是成绩这么好的孩子，如果让他们真正地用英语去和外国人交流，把英语当成一门语言运用到自己的实际生活当中，他们肯定也是无从下手。就是因为在我们从小受到的教育中，根本就不注重这一方面的提升，我们只在乎纸面成绩。
4、缺少批判思维
这位教授还提到中国的学生缺少批判思维。得到这一观点，是因为他自己曾经亲自做过实验。课上进行讲课的时候，这位教授曾经故意讲错过一些题目，想以此来观察学生们有没有什么反应，但是得到的结果却令他比较失望。
大部分学生根本就没有去判断老师的对错，老师讲什么他们学什么，即使有一部分学生发现了问题，但也不敢直接向老师提出来。
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总结：
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