文/大琦
青少年读物质量应该把控，但决不能对除教辅以外所有书籍说no！
人教版教材出现傻孩子脸、日本、美国元素等等，引起大众的高度重视，让小学教材进行了一次彻底的洗礼，青少年终于不用受畸形审美影响了。
毒教材事件发现的及时，得到有效的处理，从侧面来看也算是一件好事。
但后续引发一系列的事件，让人不禁质疑，家长关注点是否有些跑偏了，对于青少年涉及的读物过于苛刻了。
毒教材事件产生的鲶鱼效应
毒教材事件后，家长开始对孩子能接已完成规定的课程学习和考核，成绩优秀，且具有较强创新精神和科研能力的本校在学硕士生。(四)高校思想政治工作骨干专项报考条件1.满足上述(一)报考基本条件中第1、3、7条的规定。2.具有硕士学位，本科、硕士所学专业不受限制。3.年龄不超过45周岁(1978年1月1日(含)以后出生)。触到的所有书籍格外上心，这本是一件好事，但是凡事过犹不及。
比如人教版教材改完的封面，正常人看来就是一个可可爱爱的女孩，但是在家长眼中女孩坐姿呈现M型，动作不雅，称之为“鸭子坐”女孩，不适合出现在小学教材封面上。
再比如小学二年级教材上的课文《我喜欢你，狐狸》，家长认为存在意义不大，课文中充满心计、骗、偷、狡猾等字眼，有教坏孩子的嫌疑。
这些小问题给人一种钻牛角尖的感觉，也是毒教材事件带来的鲶鱼效应，让人没想到毒教材鲶鱼效应不仅波及到中小学生教材，甚至连漫画都在劫难逃。
爆火漫画被家长举报下架
《阿衰》《老夫子》这类漫画，是我们童年的回忆，夏天吹着风扇、吃着西瓜、手捧老夫子，真的是世界上最快活的事。
而如今《阿衰》再研究生应该怎么做呢？第一，走好自己的路，要学会取舍。在就业分享会上，有的分享者说自己曾经考了教师资格证，后来才发现纯粹是浪费时间，她找到了很多别的工作，而没有当教师或者加入教培行业。我也曾对研究生说过，读研究生不要总是想着考雅思、刷六级成绩，我不招收忙着考英语证书的学生。难在小学生手里看到了，已经被家长以画面太难看，刺激中小学生，被举报下架了。
无独有偶，一部爆火漫画也被家长举报了，漫画家在个人社交平台抗诉，在某杂志上连载的漫画《三木落》，被家长因为画风诡异举报下架了。
为搞清事情的真相，笔者也去网上翻看了这部漫画作品，作者是以我国云南少数民文化和传说为背景创作的漫画，画中描绘的少数民族少年，坚韧不拔、不向命运屈服，展现出人物的野性和民族信仰，切切实实传递的是正能量，并没有所谓的少儿不宜画风诡异的内容。
据作者描述，家长是打电话向有关部门直接举报，杂志社接到举报电话，也为漫画进行了争取，但最终无果只能下架。
作者对此非常愤怒，认为家长太敏感了，可能都没有真正地看过漫画中描绘的内容，光看画面不符合自己的审美，就进行举报，这太让人难以接受了。
自身完成学业都难保，更不用说花很多时间外出实习、找工作了。真相之二是：每一个导师的要求是不同的。有的导师和学生达成共识：只要学生能够在研二把小论文发了，把大论文写得差不多，就可以在研二暑假外出实习。而有的导师不停地推动着研究生做实验。当研究生发表了一篇论文之后，导师还要第二篇、第三篇。有时候导师甚至卡着学生的论文不让投稿，以防学生论文发表后“翘尾巴”不做实验。
家长的教育重点不应该跑偏
因为家长的举报，中小学生再也无法在杂志上接触到这样充满正能量的作品，这是学生的损失，也是教育的缺失。
家长对于学生的教育读物把关，这没有错，但是把控不代表绝对禁止。
学生的生活，不能光有理论知识，有价值的课外读物是精神食粮，让学生多角度去观察这个世界，家长不能把上一代的观点一比一复刻给学生，造就一个绝对无菌的环境，这看似是负责任，其实是不公平的。
学生有自我的价值观，他们喜欢这样的漫画，就有他们的道理，里面也有值得学习的东西。
家长的教育重点千万不要跑偏，矫枉过正往往造就偏执、自卑的孩子。
家长该如何给学生挑选课外读物？
- 拒绝言情小说、侦探小说、盗墓小说
看课外小说在初中生之间流行，偶尔看、有度地看，影响不大，家长不用管，但是一定要避免沉浸其中，点灯熬油，白天黑天连轴转地看，一定会影响学习成绩。
一旦发现学生在看言情小说、侦探小说、盗墓小说，家长先询问什么时间段看的，如果有熬夜看的倾向，必须绝对禁止。
- 多读历史，以史铭记
为把控学生的课外读物，家长可以时不时陪孩子去书店挑选课外读物，尽量选择名人大家的作品，最好是历史方面的书籍。
阅读历史可提高学生的理解能力，以名人的角度去看待现代人事物，会迸发出不一样的观点和想法，对于学生写作文和语文阅读理解题目作答有利。
- 培养学生的阅读爱好
有些家长从小培养学生的阅读爱好，在孩子面前从来不玩手机，往往是拿着一本书阅读，在父母的感染熏陶下，自然而然爱上读书，阅读正能量的书籍来丰富自己的课余生活。
话题讨论：
你觉得毒教材事件后，家长是不设备及拍摄位置：使用后置摄像头拍摄半身照。不能自拍！！华南师范大学2023年博士研究生招生简章一、培养目标培养德智体美劳全面发展，在本学科中掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在学科或专门技术上能做出创造性成果的高级专门人才。是有些矫枉过正了？
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