文丨熊丙奇 (21世纪教育研究院在选择考研学校的时候，大家都会考虑目标院校所在的区域。比如有的同学，在老家读书的时候，考虑去别的城市读研，而有的同学，大学离家太远的时候，反而选择离家近的城市。对于想在一线城市发展的同学来说，在那里读书也可以降低生活成本。毕竟大城市每个月3000到4000元的房租，每天几十块钱的伙食费，对于普通人来说已经很高了。院长)
2022年考研人数462万、创历史新高的网传消息冲上热搜。
这并非官方向外发布的数据，而是据称参这个过程就是考虑一个人的学习态度。如果不小心对待，那是绝对不可能的。那些能上岸的同学，绝对是治学严谨的代表。学术严谨不仅有益于学习，也有益于人生。如果本科院校普遍学历较高。考研是提升学校学历和自我价值的机会。如果你不喜欢你的专业，考研是你重新选择专业的机会。如果本科专业就业困难，考研是拓宽自己选择的机会。加由教育部人社部在11月19日召开的就业工作会议的高校老师在会议上获得的信息。
这一数据真假难辨。而已有自媒体据此数据分析2022年将是最难考研年，最主要的理由就是考研人数突破400万，比去年增加85万。
在笔者看来，2022年具体的考研人数还要等官方公布，不能以讹传讹。而考研人数增加是在预料之中的，但这并不意味着考研难度加大，因为相当数量的报名者，一方面并不具有竞争力，另一方面也并没有做好考研准备，是先报名再说。考研人数增加，折射高校毕业生就业难，以及部分学生盲目跟风报考的问题。
去年研究生入学考试开考前，也有自媒体预测考研人数达到422万，但最终数据只有377万，相差55万。炒作研究生报考人数多，无非是通过刺激考生的焦虑，来博取关注。一些考研辅导机构，也推波助澜。
而就是考研人数真的达到462万，也不是说今年的考研就竞争难度更大。作为一名公务员，很多人愿意和你交朋友，会在一定程度上拓宽你的人脉，将来某一天可能会对你有所帮助。此外，很多在职研究导师也是全日制研究生导师。通过导师，你可以结交很多有志之士。公务员的工资还是很可观的。比起先考研再考公务员，经济压力会小很多。对于在职者来说，这里的工作不能丢，那里的学习不能停。最适合的方式就是考目前比较热门的管理类研究生(MPA，MBA，MEM)。首先，新增的报考人数，并不会加剧名校考研的难度，有竞争力的考生就那么多，其次，有相当数量报名者，是以“多一个机会多一条路”的心态对待考研，这好比教师资格考试报名火爆与公务员招考报名火爆，只要有机会，先报名再说。
近年来考研人数持续增加，主要有三方面原因。
一是高校毕业生人数持续增加，前年为874万，去年为909万，2022年很可能超过1000万，高校毕业生人数增加，也是持续扩招的结果。随着高校毕业生人数增加，高校毕业生就业形势也就更严峻。与就业难对应，就是考研热。
二是“学历高消费问题”更严重，虽然针对用人单位招录片面提出高学历要求，我国已经在进行治理，要求扭转唯学历用人导向，但是，从用人单位具体的招录情况看，学历高消费问题有加剧的趋势。如有的地方招聘中小学教师，都要求有研究生及以上学历。考研不容易。和高考不一样。为了高考，每个人都要准备三年。可以说他们准备的足够充分了，有老师在主导复习，监督计划的完成。考研就不一样了。没人能带走你。一切都取决于你自己。在没有老师安排的前提下，能考上研究生的都是意志坚强的人。在这个过程中，我忍受了压力和失败，但我没有被击倒。这是值得学习的。坚持考研全过程的人，将来更容易成功；反之，考研容易放弃的人，将来面对生活和工作，失败的概率很大。在这种用人导向下，本科毕业生，也就不得不考研，以提升学历与就业竞争力。调查显示，我国超过80%的考研报名者，是为了提高学历层次，以更好的就业。
研究生阶段和本科生阶段不一样。有个大白话:20%的本科生会留在本科院校本地工作，但80%的研究生会留在研究生院校本地工作。然后当地城市的发展与个人发展息息相关，所以选择一个好的区域尤为重要！大城市和小城市的区别很明显。工作环境和生活环境差别很大。小城市生活压力小，但教育医疗水平有限。大城市生活压力大，但教育医疗条件优越。你需要提前感受一下这个城市的生活氛围。三是地方本科院校以考研为导向办学。这已经是老问题了，但没有得到有效扭转。地方本科院校以考研为导向办学，首先是以考研率作为办学政绩，并解决学生的出路问题；其次是以围绕考研组织教学，节省办学成本，不开设或者不开好与考研无关的课程。这带来的问题是，所有学生都被教育、鼓动去考研，不考研变为另类，而应试考研一方面使研究生生源质量下降，有些考上研究生的学生并没有接受完整本科教育，另一方面使没有考上研究生的学生缺乏就业竞争力，只有再次复读考研。
高职院校的教学也存在这一倾向，不少高职院校毕业生，选择专升本，在读完本科后，再考专业硕士。这被认为是最好的“逆袭”之路。然而，地方本科院校与高职院校的办学定位，应该是培养技能型人才。偏离培养技能型人才的定位，以升学为导向办学，会刺激学生的高学历需求。导致高等教育人才培养结构、质量与社会需求脱节。
值得注意的是，随着考研人数增加，社会也呼吁研究生扩招，以满足更多学生的考研梦。根据全国教育事业发展统计公报，2020年，我国研究生招生 110.66万人，比上年增加19.00万人，增长20.74%。其中，博士生11.60万人，硕士生99.05万人。研究生扩招，当然可以让更多学生获得读研究生的机会，但是，扩招也会刺激研究生报考热。随着研究生进一步扩招，很多本科生会形成这样一种成才观：本科学历是不够用的，必须考研究生，至少获得硕士文凭，这就完全以提高学历作为考研规划的出发点。在这种情况下，高校扩招研究生，不会愁没有生源，但如果不重视质量控制，就会出现研究生教育泡沫。
引导学生理性考研，从用人角度看，需要扭转唯学历导向，治理学历高消费问题；从学校办学角度看，必须坚持学校办学定位，给学生高质量的教育。这也是应对高校毕业生严峻就业形势的关键所在。如果本科毕业生与高职毕业生，就有不错的就业出路，也就不会都走上考研的华山一条道。
mem考研班