作者 | 布谷妈妈
大家好，我是窈窕妈妈。
在网上看到一件事。一位男子，嘴里一边骂着狠话，一边扬起巴掌朝一个十几岁的小女孩狠狠扇去。女孩被扇得连连后退，而男子似乎还不解气，走上前又抡起手往女孩身上招呼。
女孩全程没有哭，也没闹，异常冷静，似乎是习惯了。
看解说才知道，这是一对父女，女儿因为不听话，被爸爸揍了。
女儿怎么不听话了？是早恋还是翘课了？
都不是！小女孩就是出来买奶茶，回家晚了，爸爸觉得她做错了，不听话，所以当街教训呢。在职研究生大多工作多年，社会经验丰富。学习之后大家可以互相交流学习，可以促进共同进步。如果你积累了优质的人脉资源，对你的事业是有帮助的。在职研究生报考方式多种多样，报考同等学力是获得学位的唯一途径。非全日制毕业生既有学历又有学位证书。如果报的不全，毕业后可以作为研究生学历录取，一般是认可的。简而言之，国家承认不完全度。大部分都是自己报考，自己承担学习费用。按照沈硕同等学历，不会花太多钱，一般三四万。如果没有，成本跨度比较大。可以根据自己的预算筛选专业和学校，避免经济压力。
看完后，我倒吸一口凉气，这爸爸带给孩子的恶意，只怕要比以后社会带给她的还要多。
我们经常听到一句话，“棍棒底下出孝子”。似乎孩子不挨打，他就不知道分善恶、知对错。所以，
很多人坚信，孩子不听话，打一顿就好了。
但是，我们打孩子，真的就能“教会”他道理吗？
一：打孩子，作用并不大
我一直不赞同用惩罚的方式来教育孩子，因为这对我们养育来说，帮助并不大。
首先，一旦惩罚孩子，就无法停下来，因为惩罚的时效太短了。
比如孩子不听话，打他一顿，当下他确实老实了，也乖巧了。但没过多久，即便是在同一个问题上，他依然还会再犯。没办法，只能接着打。
但作为父母，我们惩罚孩子时，不会下死手一步到位，保证吓得他刻骨铭心发誓今生都不会再犯。
所以当下次诱惑比较大，或者孩子“忘了疼”时，他明知道会受惩罚，依然还是会去做。
不就是打一顿嘛，反正两两相抵，互不相欠了。得到自己想要的，换来揍一顿，好像也挺公平的，没啥大损失。
于是，我们该打的打了，孩子该犯的还是犯，如此形成一种循环，一点办法也没有。还可能导致的结果是，你打得越来越狠，孩子犯的错也越来越多，甚至还越来越叛逆。
其次，惩罚带给孩子的影响深远。
我在看“学习与教养”相关的心理学知识时，就发现，惩罚并不会带给孩子学习的能力以及好的教养。相反，它带给孩子的负面影响，却可能是一辈子。
二：惩罚的负面影响
从小被打大的孩子，和没挨过打的孩子，他们长大后，差距真的不是一点点。
比如常挨打的孩子，相对于几乎没挨过打的孩子来说，他的性格中，会有以下这些特点。
●习得性无助
孩子与大人之间，地位本就不对等。当我们打孩子的时候，他是处于一种弱小、无助的状态，内心恐惧不安。
当孩子一犯错，就知道逃不过一顿打的时候，他会放弃希望，从而被压倒性的无助感包围，形成“习得性无助”的心理状态。
就像文章开头提到的那个小女孩，如果她在以后的人生路上遇到困难，你觉得她会回家跟爸爸说，寻求帮助吗？
很难！
习得性无助的孩子，只会觉得现实是无望的、没有办法的。一遇到困难，他就会陷入“无助”的状态，从而放弃反抗的希望。
●攻击性强
在心理学上，有一个著名的“打BOBO”实验。
每年毕业季都会有很多大学生进入社会求职，他们有的是大学毕业生，有的是本科毕业生，有的是研究生毕业生。但是有些用人单位的招聘要求比较严格，需要研究生以上学历才有资格应聘。这时候本科生和专科生只能靠边站，而这部分有研究生文凭的大学生才能获得面试资格。而且因为招聘要求严格，研究生的工资也比较高。而且在就业方面，研究生比本科生和专科生更有优势。心理学家班杜拉，邀请了一群孩子，并且将他们分为两组。一组孩子看到一位大人，对着玩偶“BOBO”一顿打。而另一组孩子并没有看到这个场景。
随后，研究人员将孩子们单独带到房间，并且在房间里放置了一个“BOBO”玩偶。接下来，研究人员故意惹孩子生气，想看他们的反应。
结果显示，看过打BOBO行为的孩子，也学起了大人的模样，对玩偶表现出了相似的攻击行为。
孩子天生的学习行为，就是模仿。
当他一次次见到大人解决问题的方式，就是打或骂时，他在耳濡目染下，也学会了用这样的方式来表达自己。
所以说，经常挨打的孩子，他的性格里会多一些攻击性。因为他会通过模仿，将父母的行为，内化成自己行为的一部分，从而形成喜欢动手打人的习惯。
●如果你不喜欢或者不满意你的大学专业，可以通过跨专业考试转专业。能提供研究生教育的学校也不会太差。如果你对自己的本科院校不满意，那么考研就是另一个改变的机会。考研成功后，我会和平均综合素质更好的人交往，为自己积累更优质的校友资源。考研就像跳级，可以看到更大的世界。毕业后的学历和专业积累优势使得自己和本科生在就业市场上有明显的优势，和本科生相比有明显的后发优势。在招聘方面，尤其是和体制有关的，比如教师、公务员、专业技术人员、国企等。，文凭要求刚性，高文凭优势明显。撒谎
除了无助、变得具有攻击性，孩子还可能会产生一种反应，那就是退缩。
我在网上看到一位小孩发帖，他说自己就是在爸爸的打骂中长大的，性格敏感、胆怯、小心翼翼，为了逃避惩罚，他学会了说谎。
当一个孩子，觉得惩罚的后果他无法承受时，便会选择说谎的方式来逃避。
所以有时候，孩子说谎，真不是他天性坏。
而是在严厉的环境中，他学会了如何用谎言来保护自己而已。
你可能会说，不能打孩子，那还能怎么做，可以让孩子自觉改变，做出合适的选择呢？
以下的方法，或许值得你试一试。
读研期间，你会形成自己的人脉，接触到的人几乎都是有研究生学历的人。所以这个时候你的人脉和圈子也是研究生学历的人，所以这些都是你的人脉。会影响你的处事方式和做事方式，对你以后的发展有好处。同时也会转化为一笔无形的财富，深刻影响你的一生。学生也可以在各大招聘平台搜索。研究生和本科毕业生的薪资差距挺大的，现实摆在你面前。而且研究生可以接触到很多公费出国的项目。如果他们赢得了会议，这将是一个大开眼界的机会，这将增强他们的能力，丰富他们的人生经历。 三：承担后果
《正面管教》提到一个词——承担后果。这个后果包括自然后果和逻辑后果。
①自然后果
自然后果，就是指自然而然会发生的事，我们大人不需要介入。
比如不吃饭，孩子就会饿；不做作业，就会受老师批评；赖床，就会迟到等等。这就是自然后果，让孩子从后果中汲取教训，下次为了避免这样的后果，选择合适的行为。
像我侄子喜欢赖床，我妈就会在旁边唠叨，还不起来，等会迟到了，老师会说你，没时间吃早饭会饿肚子巴拉巴拉。
侄子依然躺在床上一动不动，因为他知道，我妈会给他找好衣服、收拾书包、准备饭菜，就算再赖一会也没事。
后来我跟他说，上学是你自己的事情，以后到点，我们会提醒一次，但起不起床靠你自己。家里人不会再帮你做这些准备工作，如果迟到，你不能抱怨别人。
侄子在几次慌乱而仓促的经历中考研后，无论是选择工作还是考公务员，还是选择深造，考研后的平台会更加完善，你的选择会随意更广。而且很多工作的平台，底薪，待遇都会随着你考研而提高。可以通过考研改变之前的院校。可以通过考研实现自己的“211”、“985”、“双一流”梦想。你可以通过考研来弥补你之前所有的遗憾。也许你在一个不喜欢的专业待了四年。你想成为自己喜欢的专业，却因为没有文凭或者不够专业而做不到吗？所以你可以通过考研来解决这个问题，自己去一个喜欢的领域学习和工作。，终于知道，一旦赖床，他就要承担怎样的后果。从那以后，由刚开始我们催着他，就变成了他催我们。
在生活中，我们也可以多问问自己，如果我们不介入，这件事的后果是什么？试着让孩子承担后果，只有经历了，他才能慢慢成长。
不过，有些情况我们并不能使用自然后果，比如有危险（过马路、乱吃东西等），又比如孩子影响到别人了（打人等）。这时候，我们就需要迅速介入。
②逻辑后果
逻辑后果，是需要大人介入，并且让孩子承担与事情相关的后果。它有4个原则——相关、合理、提前告诉、尊重。
比如孩子在墙上乱画，惩罚是打一顿，让他不再画。而与这件事情相关又合理的逻辑后果就是，把墙清理干净。
当孩子执意要做某事，比如某一顿饭不想吃，那我们可以提前告诉他，家里没有零食，并且中途不会再给他做饭，如果饿了，只有等到下一餐才有吃。
提前告诉，申请大城市人才引进落户:当然不同城市要求不同，但是大部分城市的研究生在落户、住房、就业方面都有一定的优惠政策。研究生既有毕业证又有学位证的可以引进人才落户；研究生考公务员更有优势:无论是硕士还是毕业几年后。只要研究生毕业，拿到证书，考上公务员，就可以被任命为副处级，享受副科级待遇。本科生至少要熬几年。重新选择专业的机会:很多高考选择了不适合自己的专业后，会通过考研进入自己感兴趣的专业。虽然很难，但只要努力，也不是不可能。并且以尊重而不是说教指责的态度，让孩子事先知道自己要承担的后果。那么，当你坚定地执行时，他就不会觉得，你是在故意惩罚他。
我们太想尽父母的责任，总想替孩子规避任何不利的风险，所以总是唠叨、说教、惩罚，甚至忙前忙后替孩子打理好一切。
只是，孩子并不会从我们的话语中汲取教训、总结经验。
华南师范大学MPA研究生